華美博物館定期提供現場工作坊，工作人員和/或博物館義工將帶領學生們以實踐活動，啟發他們的創造力，使他們與美國華裔歷史文化聯繫起來。學生工作坊僅適用於參加博物館導引參觀的班級。必須至少提前三（3）週預約參觀及要求提供工作坊。工作坊服務將配合員工/講師的工作。

如需安排工作坊，請使用線上表格 online form. 如有任何疑問，請致電 (213) 485-8484 或電郵致 tours@camla.org.

工作坊免費，但歡迎樂捐。建議學校參觀團及工作坊之學生每位贊助 $10.00

華美博物館自豪地為我們的學生/教育工作者提供下列工作坊：

燈籠製作工作坊

建議年齡：2至3 年級 (儘管不設年齡限制)
活動時間：30-45 分鐘
參加人數：30名學生（每10名學生1名成人陪同）
活動日期：週二至週五，上午10時至下午1時
加州視覺藝術內容標準： 2.2.3; 3.3.5

華美博物館之文化藝術工作坊是通過簡易學習的手工藝術來吸引學生、家庭和成年人一起學習華人習俗，這些手工藝製作採用各種創意方法、風格和材料進行。其中一項最受歡迎的工作坊是教導大家使用彩色紙張、筆、紗線，飄帶和其他材料等製作傳統燈籠。在訓練有素的博物館工作人員或講師的帶領中，參與者將學習如何以2至3種不同風格製作個人心儀的燈籠。

在中國文化裡，燈籠是非常具有象徵意義，因為從字面和隱喻中，它們代表了「照明道路」。在中國傳統中，當家裡及街道上掛上傳統燈籠的時候，標誌著農曆新年慶祝活動即將結束。多年來，燈籠的功能也發展到包括裝飾和美學目的。在中國、美國和世界各地，以燈籠作為禮儀和裝飾使用的情況至今仍在蓬勃發展。

家庭歷史剪貼簿工作坊

建議年齡： 4至5 年級
活動時間：30-45 分鐘
參加人數：30名學生（每10名學生1名成人陪同）
活動日期：週二至週五，上午10時至下午1時
加州歷史 – 社會研究內容標準：加州歷史 – 社會科學內容標準 – 4.3.4; 4.4.3; 5.8.1; 5.8.5; 8.6.3; 8.6.4; 8.12.5; 8.12.6

家庭歷史剪貼簿（FHS）是一種教育工具，用於增強關於美國歷史和移民經歷的課堂教學，並作為工作坊之核心內容，免費提供給學校作為參觀華美博物館的補充項目。

家庭歷史剪貼簿(FHS)工作坊，旨在幫助4至8年級的學生及其家人通過互動式工作坊練習來發現、探索和保存他們個人家庭歷史和文化遺產，這些練習促進了家庭間的重要關係及溝通。所有工作坊均由經過培訓的博物館工作人員或講師和研討會參與者領導，每個工作坊都將獲得免費的家庭歷史剪貼簿副本帶回家。

我們的美國之旅：低年級學生

建議年齡： 6至8 年級
活動時間： 55 分鐘
參加人數：30名學生（每10名學生1名成人陪同）
活動日期：週二至週五，上午10時至下午1時

此工作坊是探討移民移居到不同國家時可能遇到的問題。該活動第一部分是探討移民在離開原居國之前必須面對的艱難決定，特別是他們前往新國家之過程中所能帶走或不能帶走的物品。研討會第二部分是探討美籍華人的移民經歷，特別是關於天使島拘留所。為了讓學生瞭解審訊的內容，首先要求他們向協調員證明他們確實是課堂或學校的學生。在老師的協助中，學生們會被問及幾個關於學校的問題，例如「教室裡有多少個窗戶」或「學校附近的雜貨店在那裡」。 如果學生的答案正確，他們將往前走一步；若學生的答案出錯則往後退一步。

我們的美國之旅：高年級學生

建議年齡： 9至12 年級
活動時間： 55 分鐘
參加人數：30名學生（每10名學生1名成人陪同）
活動日期：週二至週五，上午10時至下午1時

此工作坊是為9至12年級學生開發的，這是一個輔導補充教育，用於促進我們當前的展覽「源：洛杉磯華人社區的誕生和崛起」當中探討美國華人社區的深入理解。該工作場旨在說明三個美國華人社區（歷史悠久的華埠，現代華埠及蒙特利公園市）如何適應美國的生活，以及同時存在著具有歧視的法律法規。參與者將利用各種各樣的練習和活動，例如模擬求職或在華埠商店出售小飾品及基本用途。參與者將探討加州的「外國人土地法」及「排華法案」如何迫使美國華裔只能從事少數幾個職業。20世紀 80年代和90年代，蒙特利公園市各種保守主議如何使老居民和華裔新移民之間造成衝突。

上述工作坊獲洛杉磯市文化事務部支持舉辦。